2022
L’association Horizons prône de fortes valeurs telles que l’inclusivité, l’écologie humaine, l’ouverture et le pouvoir d’agir. Elle propose un lieu inclusif et un accompagnement bienveillant pour permettre à chaque individu d’oser. Pour cela elle met en place différentes actions : une école/collège/lycée, des ateliers, des conférences et des partenariats. Une école pour les jeunes de 3 à 19 ans sans classe d’âge avec un suivi des apprentissages individualisé où chacun peut ainsi respecter son rythme.
Nous proposons un accompagnement au delà du simple “scolaire” et de la co-éducation dans les faits avec de multiples rdv, des newsletters, une conversation quotidienne avec les parents afin de préserver la transparence. En pratique à l’école Horizons les enfants et les jeunes disposent de temps, d’espace et de confiance pour: Agir, jouer, rêver, questionner, créer, se projeter, sentir, trouver leur place dans un monde en mouvement.
Les jeunes prennent ainsi conscience de l’infinie diversité des possibles. Ils deviennent auteurs de leurs parcours d’orientation et construisent avec détermination des projets qui ont du sens pour eux. Les jeunes peuvent expérimenter leur responsabilité d’être et d’agir au sein d’un cadre leur offrant les informations, le soutien et la sécurité dont ils ont besoin pour se développer avec une image positive d’eux-mêmes et de la vie au sein d’un collectif.
Découvrez l’histoire et les valeurs sociales de l’entreprise.
Découvrez le(s) Porteur(s) du projet
Nous sommes convaincus que l’éducation supérieure est un véritable tremplin à l’échelle du parcours de vie de tout un chacun, et un vecteur incontournable de progrès pour notre société.
L’Atelier Anamorphose- atelier social- réhabilite des objets et lieux en œuvres d’art.
En collaboration avec des artistes, nous accompagnons des jeunes à l’insertion, l’inclusion et la revalorisation de soi.
Après une quinzaine d’années à courir les pays francophones pour promouvoir les auteurs que je traduisais, j’ai eu envie d’aider les jeunes à trouver leur voie. Je me suis alors réorientée vers l’enseignement – de la philosophie, mais aussi du français langue étrangère. C’est là que j’ai découvert la réalité d’élèves allophones primo-arrivants. Il y a beaucoup à faire pour accompagner l’intégration des personnes étrangères en France
Pascale Solona, 51 ans, si je devais choisir un mot qui définit le mieux mon métier et ce que j’aime faire, sans hésiter je dirais « Rencontre ». Géographe de formation, je me suis très vite intéressée aux questions de l’emploi et surtout à une question : « qu’est ce qui fait que les candidats et recruteurs ne se rencontrent pas ?! ».